Regulament privind autoevaluarea cadrelor didactice
Autoevaluarea face parte integrantă din procesul de evaluare, alături de evaluarea realizată de studenţi, evaluarea realizată de colegi şi evaluarea realizată de managementul facultăţii. Fiind un raport asupra activităţii de predare, cercetare şi a celorlalte activităţi, o astfel de analiză apare ca benefică pentru profesor şi pentru instituţie.
Scopul autoevaluării este de a încuraja profesorul să examineze de aproape activitatea sa. Prin autoevaluare, profesorii pot furniza o descriere completă a muncii lor, precum şi a efortului intelectual care se găseşte în spatele acestei prestaţii.
Procedura de autoevaluare
Autoevaluarea se realizează anual, la terminarea anului universitar şi are ca obiect activitatea desfăşurată în anul universitar respectiv, de către fiecare cadru didactic pe următoarele patru categorii de activităţi:
- activitate didactică;
- activitate ştiinţifică;
- activitate cu studenţii;
- servicii profesionale.
Procedura de autoevaluare este gestionată de „Comisia de evaluare a performanţelor didactice şi de cercetare” constituită la nivel de facultate.
Procedura de autoevaluare este următoarea:
- Comisia de evaluare a performanţelor didactice şi de cercetare reanalizează şi îmbunătăţeşte, dacă este cazul, „Fişa de autoevaluare”.
- La începutul lunii iunie Comisia distribuie fiecărui cadru didactic "Fişa de autoevaluare" şi le primeşte completate.
- Comisia remite fişele de autoevaluare şefilor de catedre pentru a analiza autoevaluările cadrelor didactice urmând a fi transmise înapoi Comisiei de evaluare a performanţelor didactice şi de cercetare.
- Comisia de evaluare a performantelor didactice şi de cercetare va sintetiza rezultatele autoevaluărilor şi evaluărilor operate de şefii de catedre, încadrându-le într-un "Tabel al standardelor profesionale minimale şi realizate".
- Concluziile autoevaluărilor şi evaluărilor operate de şefii de catedre vor fi incluse în "Raportul anual privind calitatea personalului didactic şi de cercetare" elaborat de Comisia de evaluare a performanţelor didactice şi de cercetare.
FIŞA DE AUTOEVALUARE
Cadru didactic:Anul universitar:
1. ACTIVITATE DIDACTICĂ
1.1. Proiectarea şi planificarea activităţii didactice; produse curriculare
| INDICATORI – PERFORMANŢE | SCALA | COEFICIENT | PUNCTAJ |
|---|---|---|---|
| 1.1.1. Programe de curs; fişa dezvoltată a disciplinei, pentru: | |||
| - licenţă | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| - studii masterale | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.1.2. Module tematice (seturi de prelegeri, suporturi de învăţare din structura cursului), pentru: | |||
| - licenţă | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - studii masterale | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.1.3. Curs universitar tipărit pentru: | |||
| - licenţă | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| - studii masterale | 0 1 2 3 4 5 | 5 | |
| 1.1.4. Suporturi de studii pentru seminarii, laboratoare etc | 0 1 2 3 4 5 | 0,50 | |
| 1.2.1. Elaborarea şi comunicarea obiectivelor, a intenţiilor cursului/seminarului (informarea studenţilor despre rezultatele academice aşteptate, relevanţa, claritatea, obiectivelor) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.2.2. Prezentarea şi dezbaterea conţinutului disciplinei (relevanţă, importanţă, actualitate, corelaţii interdisciplinare, coerenţă) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.2.3. Strategii de instruire utilizate (adecvarea sarcinilor de învăţare şi a metodelor la natura obiectivelor şi a conţinuturilor) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.2.4. Structura şi organizarea activităţii didactice (organizare sistematică, etape determinate şi corelate) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.2.5. Climatul psihosocial al instruirii (atmosferă stimulativă, nestresantă, menţinerea atenţiei şi a curiozităţii intelectuale etc) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.3.1. Sistemul de evaluare preconizat (transparenţă, clarificarea pentru studenţi a criteriilor şi a modalităţilor de evaluare utilizate şi a ponderilor în structura finală a evaluării) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.3.2. Metodele şi instrumentele de evaluare utilizate (fundamentarea metodelor, calitatea tehnică a instrumentului de evaluare) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.3.3. Metode alternative de evaluare (adaptarea sau crearea de metode alternative de evaluare, fişe de observaţie, proiectul, portofoliul etc) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.3.4. Deontologia evaluării (evaluări corecte, obiective, evitarea fenomenelor de distorsiune în evaluare) | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.3.5. Participarea la organizarea şi la desfăşurarea examenelor finale ale studenţilor: | |||
| - licenţă | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - studii masterale | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 1.4.1. Optimizarea planurilor de învăţământ existente (componente, structuri de organizare şi evaluare, noi discipline etc) | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 1.4.2. Introducerea unor noi domenii sau structuri de formare/perfecţionare | 0 1 2 3 4 5 | 6 | |
| 1.4.3. Organizarea şi coordonarea programelor de masterat | 0 1 2 3 4 5 | 4 |
TOTAL DOMENIU:
2. ACTIVITATEA DE CERCETARE
2.1. Publicaţii
| INDICATORI – PERFORMANŢE | SCALA | COEFICIENT | PUNCTAJ |
|---|---|---|---|
| De nivel naţional | |||
| 2.1.1. Articole publicate în anale, în buletine ştiinţifice ale Universităţii | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 2.1.2. Articole publicate în reviste de specialitate cu referenţi şi colective editoriale, recunoscute de CNCSIS | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 2.1.3. Monografii , tratate în domeniu, publicate în edituri recunoscute din ţară | 0 1 2 3 4 5 | 5 | |
| 2.1.4. Lucrări publicate în volumele unor conferinţe: | |||
| -locale | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| -naţionale | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 2.1.5. Lucrări publicate în volume colective | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 2.1.6. Rapoarte de cercetare | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 2.1.7. Coordonări de: | |||
| -tratate | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| - volume de studii | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - numere tematice ale unor reviste de specialitate | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| 2.1.8. Citări în literatura de specialitate | 0 1 2 3 4 5 | 0,25/citare | |
| 2.1.9. Studii publicate în reviste de specialitate existente în bazele de date internaţionale ale domeniului | 0 1 2 3 4 5 | 7 | |
| 2.1.10. Articole publicate în reviste de specialitate cu referenţi şi colective editoriale | 0 1 2 3 4 5 | 5 | |
| 2.1.11. Monografii, tratate | 0 1 2 3 4 5 | 8 | |
| 2.1.12. Lucrări publicate în volumele unor conferinţe | 0 1 2 3 4 5 | 6 | |
| 2.1.13. Rapoarte de cercetare | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 2.1.14. Lucrări publicate în volumele unor conferinţe | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 2.1.15. Coordonari de: | |||
| -tratate | 0 1 2 3 4 5 | 6 | |
| -volume de studii | 0 1 2 3 4 5 | 5 | |
| -numere tematice ale unor reviste de specialitate | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 2.1.16. Citări în literatura de specialitate | 0 1 2 3 4 5 | 2/fiecare | |
| 2.2.1. Granturi de cercetare/proiecte câştigate prin competiţie naţională: | |||
| - director de grant/proiect | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| - membru în echipa de cercetare | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 2.2.2. Granturi de cercetare/proiecte câştigate prin competiţie la nivelul universităţii | |||
| - director de grant/proiect | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| - membru în echipa de cercetare | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| 2.2.3. Cercetări contractuale solicitate de instrituţii, organizaţii, firme etc | |||
| - director de proiect | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| - membru în echipă | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| 2.3.1. Participare cu lucrări ştiinţifice (comunicări), incluse în volume tipărite, la nivelurile: | |||
| - intern | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| - national | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - international | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 2.3.2. Participarea în organisme de conducere interne: | |||
| - preşedinte, şef comisie, raportor | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - moderator etc | 0 1 2 3 4 5 | 1 | |
| 2.3.3. Participarea în organisme de conducere naţionale: | |||
| - preşedinte, şef comisie, raportor | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| - conducător ştiinţific doctorat | 0 1 2 3 4 5 | 3+2 (ptr. Fiecare teză) | |
| - preşedinte/referent ştiinţific în comisiile de doctorat | 0 1 2 3 4 5 | 2+1 (ptr. Fiecare teză) |
3. ACTIVITATEA CU STUDENŢII; RELAŢII EDUCAŢIONALE
3.1. Comportament relaţional
| INDICATORI – PERFORMANŢE | SCALA | COEFICIENT | PUNCTAJ |
|---|---|---|---|
| 3.1.1. Relaţii de comunicare interpersonale şi de grup (disponibilitate pentru dialog şi interacţiune, sociabilitate etc) | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 3.2.1. Cunoaşterea şi consilierea diferenţiată a studenţilor: | |||
| - identificarea şi îndrumarea studenţilor cu nevoi speciale | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| - identificarea şi îndrumarea studenţilor cu potenţial ştiinţific superior | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 3.2.2. Consilierea studenţilor în elaborarea unor proiecte de cercetare | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 3.2.3. Îndrumarea lucrărilor de diplomă şi a dizertaţiilor de masterat | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 3.2.4. Îndrumarea şi participarea la activitatea cercurilor ştiinţifice studenţeşti | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 3.2.5. Sprijinirea şi participarea la activităţile comunităţii studenţeşti | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 3.2.6. Desfăşurarea de activităţi de tutoriat: întâlniri cu studenţii pe probleme de învăţat, de orientare profesională etc | 0 1 2 3 4 5 | 4 |
4. SERVICII PROFESIONALE 4.1. Participarea la dezvoltarea instituţională
| INDICATORI – PERFORMANŢE | SCALA | COEFICIENT | PUNCTAJ |
|---|---|---|---|
| 4.1.1. Implicarea în viaţa academică şi administrativă a catedrei (planuri operaţionale, analize evaluative, sarcini curente etc) | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 4.1.2. Contribuţii la elaborarea şi la implementarea politicilor şi a strategiilor de dezvoltare a facultăţii şi a universităţii (proiecte de dezvoltare, rapoarte, activităţi în comisii specializate etc) | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| 4.1.3. Participarea în organismele de conducere ale facultăţii: | |||
| - decan | 0 1 2 3 4 5 | 6 | |
| - prodecan | 0 1 2 3 4 5 | 5 | |
| - secretar ştiinţific | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| - şef de catedră | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| - membru în Consiliul facultăţii | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 4.1.4. Participarea la activităţi profesional-administrative: admitere, examene etc | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| 4.2.1. Consultanţă de specialitate acordată diferiţilor beneficiari (instituţii, organizaţii interesate) | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 4.2.2. Participarea la activitatea consiliilor, a comisiilor de specialitate, de nivel: | |||
| - local | 0 1 2 3 4 5 | 2 | |
| - naţional | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 4.2.3. Exercitarea unor funcţii de conducere (reprezentare) în foruri de specialitate la nivel | |||
| - local | 0 1 2 3 4 5 | 4 | |
| - naţional | 0 1 2 3 4 5 | 6 | |
| - internaţional | 0 1 2 3 4 5 | 8 | |
| 4.2.4. Furnizarea de servicii (programe de formare, reconversie profesională etc) pentru beneficiari externi | 0 1 2 3 4 5 | 3 | |
| 4.2.5. Elaborarea de standarde profesionale, metodologii de evaluare/acreditare, fundamentarea documentelor oficiale de interes naţional | 0 1 2 3 4 5 | 5 |
| TOTAL DOMENIU 1 | |
| TOTAL DOMENIU 2 | |
| TOTAL DOMENIU 3 | |
| TOTAL DOMENIU 4 | |
| TOTAL GENERAL |